2019—2020年交替之时,新型冠状病毒肺炎疫情在武汉爆发,并在全国多地发现感染病例,我国医疗体系遭受到前所未有的考验,在党中央果断有力的领导下,全国人民尽全力投入到抗击疫情的战争中。这场严重的公共卫生突发事件考验着我国医疗体系的应对能力,中国医务人员交出了优秀的答卷,国内疫情基本控制,我国已进入后疫情时代。但是,放眼全球,疫情仍然严峻,病例输入我国风险仍高,且不能排除疫情的反复,保证充足的后备力量势在必行。以此为契机,对我们的后备军——医学生的教育存在的问题进行反思,特别是与临床一线直接衔接的临床专业型研究生的培养进行反思,以寻求培养出更能胜任抗击任务的后备力量,以应对公共卫生突发事件。

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